Amirudin, S.IP., M.M., Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Kebumen, menyatakan apresiasinya atas penelitian yang dilakukan oleh SMERU (Program RISE di Indonesia). Beliau menyebut bahwa ide-ide penelitian dari RISE menjadi masukan penting bagi dunia pendidikan di Kebumen. RISE melakukan penelitian kebijakan pendidikan di Kabupaten Kebumen untuk mendukung evidence-based policy.
Kepala Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta Budi Santosa Asrori, S.E., M.Si. mengapresiasi kerja sama antara Program RISE di Indonesia dengan Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta. RISE melakukan penelitian kebijakan pendidikan di Kota Yogyakarta untuk mendukung evidence-based policy.
Hasil penelitian dapat digunakan oleh pemerintah daerah untuk meningkatkan kinerja sistem pendidikan di daerahnya secara tepat sasaran. Apakah ada pemerintah daerah yang sudah menerapkan hal tersebut? Seperti apa pengalaman mereka? Temukan jawabannya dalam episode kali ini.
Tiap daerah pasti memiliki tantangan dalam sistem pendidikannya masing-masing. Bagaimana pemerintah daerah bisa memanfaatkan hasil penelitian untuk meningkatkan kinerja sistem pendidikan di daerahnya secara tepat sasaran? Temukan jawabannya dalam episode kali ini.
Sejak desentralisasi kebijakan pendidikan, pemerintah daerah memiliki kewenangan untuk melakukan inovasi pendidikannya sendiri. Lalu, seberapa penting daerah membuat inovasi pendidikan? Apa saja cerita dari daerah-daerah yang berusaha membuat inovasi pendidikannya sendiri? Temukan jawabannya dalam episode kali ini.
Niken Rarasati, peneliti Program RISE di Indonesia, bercerita tentang pengalamannya di Program RISE dalam bekerja sama dengan pemerintah daerah untuk menyelesaikan masalah pendidikan. Pengalamannya tersebut ia bagikan dalam presentasi Proses Diagnosis, Desain, Evaluasi dan Adaptasi (DDEA) yang Partisipatif untuk Mengatasi Permasalahan Pendidikan di Daerah di webinar “Inovasi, Praktik dan Mekanisme Pelibatan Masyarakat dalam Evaluasi Pembangunan“ yang diselenggarakan oleh Yayasan Tifa.
Selamat datang di "Reform Unreformed", kolaborasi antara Podcast Papan Tulis dan Program RISE di Indonesia. Dalam "Reform Unreformed", para peneliti Program RISE akan mendiskusikan hal-hal yang harus direformasi dalam sistem pendidikan di Indonesia demi meningkatkan pembelajaran siswa.
Untuk mengevaluasi sejauh mana kebijakan pendidikan tertentu membantu sekolah dalam menyelenggarakan pembelajaran yang lebih baik, kami mengembangkan alat penilaian pembelajaran siswa yang disebut CERMAT (Comprehensive Reading and Mathematics Assessment Tool).
Kami mengembangkan instrumen observasi ini untuk mengetahui dan mendapatkan gambaran praktik mengajar guru sekolah dasar dan guru sekolah menengah pertama. Desain instrumen kami merujuk kepada aspek-aspek pengajaran yang terdapat di dua alat evaluasi guru nasional dan beberapa instrumen observasi yang dipakai di negara lain.
Kebijakan pendidikan di Indonesia bersifat desentralisasi: pemerintah pusat memberikan kewenangan kepada pemerintah daerah untuk melakukan inovasi, termasuk dalam membuat kebijakan. Namun, ternyata tidak semua daerah melakukan inovasi pendidikan. Simak bagaimana aspek sosial dan budaya mempengaruhi lahirnya inovasi pendidikan di level kabupaten/kota di Indonesia dengan mengunduh infografis ini!