Selama masa pandemi COVID-19, anak harus tetap belajar dari rumah karena belum ada yang dapat memastikan kapan pandemi akan berakhir. Simak cara sukses dampingi anak belajar dari rumah pada poster kelima ini.
Tingkat literasi masyarakat Indonesia masih sangat buruk (PISA, 2018). Hal ini diperparah dengan angka minat baca di Indonesia yang juga rendah. Oleh karena itu, orang tua memiliki peran besar untuk menumbuhkan minat baca anak di rumah. Membaca bersama anak akan meningkatkan pengetahuan dan kemampuan membaca anak. Pada poster keempat ini kami mengajak para orang tua untuk menemani anak membaca.
Program RISE dan Dinas Pendidikan Kabupaten Kebumen mengajak para orang tua untuk menciptakan suasana nyaman dan tenang untuk anak belajar di rumah pada poster ketiga ini.
Acara diseminasi (webinar) "Peningkatan Peran Aktif Orang Tua dalam Pendidikan Anak di Kabupaten Kebumen" diselenggarakan oleh Program RISE di Indonesia untuk menyampaikan hasil studi ini kepada pada pemangku kepentingan yang terlibat seperti dinas pendidikan, guru, kepala sekolah, serta para orang tua peserta di Kabupaten Kebumen. Webinar ini juga dilaksanakan untuk mendapat masukan tentang program intervensi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan capaian belajar anak dan keberlanjutan dari program ini ke depannya.
Pada poster kedua ini, Program RISE dan Dinas Pendidikan Kabupaten Kebumen mengajak para orang tua untuk mendampingi anak belajar di rumah.
Program RISE di Indonesia, bekerja sama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Kebumen di Jawa Tengah, menggagas kampanye untuk mendorong partisipasi aktif orang tua dalam pendidikan anak dengan mengirimkan poster kepada orang tua murid di 65 SD di Kabupaten Kebumen yang mengajak mereka berpartisipasi dalam pembelajaran anak.
Program RISE melihat pendidikan sebagai isu yang kompleks dan saling berhubungan satu sama lain. Melalui penelitian, kami berusaha memahami mengapa hasil belajar di sekolah, kota/kabupaten, atau negara tertentu buruk, dan mengapa kondisi (sistem) yang menyebabkan tingkat pembelajaran rendah ini ada. Hasil penelitian ini kemudian menjadi masukan untuk menyelaraskan kembali sistem pendidikan agar koheren untuk pembelajaran, artinya setiap komponen dalam sistem pendidikan bekerja sama dengan tujuan meningkatkan pembelajaran untuk semua.
Goldy F. Dharmawan memaparkan temuan dari berbagai studi yang dilakukan oleh Program RISE di Indonesia, seperti profil pembelajaran dan analisis dampak Ujian Nasional pada 16th IRSA International Conference.
DevSoc Link 2021 Conference ini terbuka untuk semua anggota ASA Sociology of Development Section. Dalam acara ini peneliti Program RISE di Indonesia, Sirojuddin Arif, mempresentasikan studi terkait kebijakan pendidikan di daerah.
Unduh presentasi Sirojuddin:
Dr. Rahmawati, S.T., M.Ed. adalah Koordinator Analisis dan Pemanfaatan Hasil Penilaian dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Kemendikbud. Beliau berbagi pesan tentang pentingnya kemampuan literasi dan numerasi untuk life-skill competency bagi anak-anak Indonesia.