Asri Yusrina berbagi hasil-hasil studi Program RISE terkait peningkatan kualitas guru demi meningkatkan pembelajaran siswa dan bagaimana para aktor di dalam sistem pendidikan Indonesia dapat bersinergi untuk tujuan yang sama: meningkatkan kualitas pembelajaran.
Ibu Rina adalah guru sekolah dasar di Indonesia. Ada ratusan ribu guru seperti Ibu Rina yang menjalani awal kariernya dengan ketidakpastian dalam perekrutan dan status kepegawaian. Dengan ketidakjelasan jalur karier tersebut, bagaimana pengaruhnya terhadap kualitas guru?
Menurutmu, apakah guru-guru sekarang sudah memiliki kompetensi yang baik? Lalu, apakah program pengembangan guru yang ada sudah mendukung guru untuk memiliki kompetensi yang baik dan dapat berkembang sesuai tuntutan zaman? Temukan jawabannya dalam episode kali ini.
Selama empat dekade terakhir, Pemerintah Indonesia telah melakukan banyak upaya untuk mereformasi pengembangan profesionalisme guru. Meskipun demikian, kualitas guru Indonesia sampai saat ini masih rendah. Mengapa berbagai upaya pemerintah itu gagal? Secara singkat, kami memaparkan secara singkat temuan dan rekomendasi dari studi tentang pengembangan profesionalisme guru dalam infografik ini.
Selama empat dekade terakhir, Pemerintah Indonesia telah melakukan banyak upaya untuk mereformasi pengembangan profesionalisme guru. Meskipun demikian, kualitas guru Indonesia sampai saat ini masih rendah. Mengapa berbagai upaya pemerintah itu gagal?
Selamat datang di "Reform Unreformed", kolaborasi antara Podcast Papan Tulis dan Program RISE di Indonesia. Dalam "Reform Unreformed", para peneliti Program RISE akan mendiskusikan hal-hal yang harus direformasi dalam sistem pendidikan di Indonesia demi meningkatkan pembelajaran siswa.
Guru adalah aktor utama dalam dunia pendidikan. Salah satu tantangan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia adalah sulitnya merekrut guru-guru yang berkualitas. Tantangan lainnya adalah mengembangkan kompetensi para guru secara berkelanjutan.
Untuk mengevaluasi sejauh mana kebijakan pendidikan tertentu membantu sekolah dalam menyelenggarakan pembelajaran yang lebih baik, kami mengembangkan alat penilaian pembelajaran siswa yang disebut CERMAT (Comprehensive Reading and Mathematics Assessment Tool).
Peneliti Program RISE, Shintia Revina, diundang oleh The Jakarta Post untuk menjadi salah satu pembicara dalam webinar "Educating the nation: 2020-2045". Dalam diskusi tersebut Shintia mengulas upaya dan tantangan dalam meningkatkan kualitas guru Indonesia.
Shintia terlibat dalam beberapa studi Program RISE yang mengkaji perekrutan guru dan perkembangan profesi guru.
Untuk mendukung upaya peningkatan kompetensi guru untuk mengajar, mendidik, dan menginspirasi, RISE mengadakan acara diskusi pendidikan. Acara ini adalah wadah para pelaku pendidikan untuk berbagi inovasi yang mereka lakukan dalam pembelajaran serta pengalaman mereka sebagai pendidik.