Organisasi Profesi Guru

Exploring the Politics of Expertise: The Indonesian Teachers’ Union and Education Policy, 2005-2020

Berfokus pada Indonesia dari tahun 2005-2020, kami mengkaji bagaimana organisasi guru terbesar di Indonesia mempengaruhi kebijakan tenaga kerja. Namun, organisasi tersebut hanya sedikit terlibat dalam perdebatan tentang standar profesional, pelatihan, dan evaluasi karena kapasitas teknisnya yang terbatas dan kesulitan dalam mengusulkan alternatif kebijakan yang layak. Keahlian, atau expertise, merupakan input kebijakan yang kritis, dan perlu mendapat perhatian lebih dalam politik pendidikan.

ID